Abschlusspräsentation der Drehtürprojekte am HAG

Im Rahmen einer feierlichen Abschlussveranstaltung eröffnete Schulleiterin Angelika Elsermann die Präsentation der diesjährigen Drehtürprojekte. Durch das Programm führten erstmals die zwei ehemaligen „Drehtürschülerinnen“ Karina Bechtold und Lina Kipp (beide Klasse 9), die von ihren eigenen Erfahrungen mit dem Förderprogramm berichteten und die einzelnen Beiträge anmoderierten.

Anschließend präsentierten elf Schülerinnen und zwei Schüler die Ergebnisse ihrer diesjährigen Drehtürprojekte. Zu den Gästen zählten unter anderem die stellvertretende Bürgermeisterin Christiane Unland-Kröner, Eltern, Lehrkräfte, Mitschülerinnen und Mitschüler sowie weitere interessierte Besucherinnen und Besucher.

Die jungen Exptertinnen und Experten begeisterten das Publikum mit einer beeindruckenden Themenvielfalt. So erfuhren die Gäste unter anderem, wie das menschliche Gehirn funktioniert (Jana Ill, Kl. 8), was denn der Oktopus mit 9 Gehirnen macht (Henry Funk, Kl. 6), ob die Krötenechse tatsächlich ein Minidinosaurier ist (Mika Wittbrodt, Kl. 6), wie Polarwölfe in extremer Kälte überleben können (Victoria Sommer, Kl. 6), wie die Erde entstanden ist (Lennard Teepe, Kl. 8) und warum sie sich bewegt (Leonie Löpmeier, Kl. 7 und Lieselotte Stork, Kl. 7).
Weitere Vorträge beschäftigten sich mit den bis heute bedeutenden Erfindungen der Römer (Carlotta Casamento, Kl. 7), den Ereignissen in Tschernobyl (Isabel Hinz, Kl. 7), den Ursachen der Hexenverfolgungen gab (Layla Schulte, Kl. 7), den Persönlichkeiten der Turnsportgeschichte (Jette Lange, Kl. 8 und Finya Mandau, Kl. 7) sowie den Unterschieden zwischen Männer- und Frauenfußball (Lisa Köchling, Kl. 8). Leider musste der zuletzt genannte Vortrag krankheitsbedingt ausfallen. Für ihre anschaulichen Präsentationen erhielten die Experten und Expertinnen viel Anerkennung und großen Applaus vom Publikum.

Was ist das Drehtürprojekt?
Das Hannah-Arendt-Gymnasium bietet besonders leistungsstarken und interessierten Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 6 bis 9 im Rahmen der Begabtenförderung jedes Jahr aufs Neue die Möglichkeit, an einem Drehtürprojekt teilzunehmen. Zugelassene Schülerinnen und Schüler dürfen, im 2. Schulhalbjahr für insgesamt zehn bis zwölf Doppelstunden den regulären Unterricht verlassen, um sich intensiv mit einem selbstgewählten Thema zu befassen. Während dieser Zeit recherchieren, forschen und gestalten sie eine Präsentation zu ihrem Projekt. Begleitend erhalten sie in zusätzlichen Beratungsstunden Unterstützung durch speziell qualifizierte Lehrkräfte des Hannah-Arendt-Gymnasiums (Sabina Christoph und Kira Horstkotte) und erwerben dabei wichtige Kompetenzen im wissenschaftlichen Arbeiten und Präsentieren.

Den Abschluss bildet die öffentliche Präsentation der Projekte. Im feierlichen Rahmen erhalten die Teilnehmenden ihre Urkunden und werden für ihre außergewöhnlichen Leistungen mit großem Applaus und viel Wertschätzung belohnt.